Professora Marluce

 Olá,alunos tudo bem espero que sim vamos a nossa atividade ,hoje uma continuação do nosso trabalho desenhar os rostos só que agora rosto de frente com principal objetivo comunicar -se com outras pessoas usando movimentos ,gestos,falas e outras formas de expressões . Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios,e também afastar a tristeza,e apatia e até mesmo a depressão,vamos fazer o desenho de um rosto de frente,observe os desenhos acima e vamos tentar desenhar um rosto é uma continuação do nosso trabalho de aulas anteriores. Tempo escola e tempo casa,vamos copiar o textinho no caderno e depois vamos fazer no caderno de desenho esse trabalho,desenhar um rosto de frente ,observe os modelos e faça o seu trabalho depois vamos colorir bem bonito ,mandar foto no privado.Essa atividade é para os dois grupos A e B ,faça a margem do caderno e também os quadrados depois vai desenhando o rosto nos quadradinho vamos desenhar os olhos,o na

Olá,alunos tudo bem espero que sim já estamos na reta final o semestre esta terminando vamos colocar a matéria em dia,hoje vamos trabalhar sobre o pontilhismo ,é uma atividade bem legal vamos fazer o desenho desse peixinho e fazer pontinho com caneta ,ou nesse caso pode usar canetinha colorida. O pontilhismo é uma técnica de pintura que surgiu na França no final do século XIX com o movimento impressionista. Essa técnica de pintura é bastante diferenciada porque os pintores fazem suas artes não com largas pinceladas, mas com pequenos pontos de cores lado a lado, muitos próximos, sem mesclar as cores.   Esse movimento ficou também conhecido como punctilhismo, cromoluminarismo, neo-impressionismo, pintura de pontos ou divisionismo. Tempo escola e no tempo casa copie o pequeno texto no caderno de texto ,e faça o desenho do peixinho no caderno de desenho ,depois faça os pontinhos com caneta colorida ou nesse caso também pode ser usado canetinha colorida,capriche em seu trabalho para

  Olá,alunos tudo bem espero que sim vamos a mais uma atividade hoje continuação da Arte Paleocristã,Partes de um Corpo,o principal objetivo dessa arte é transmitir a mensagem do evangelho ,e Jesus Cristo símbolo máximo,vamos fazer a continuação do nosso trabalho o desenho das partes de um corpo, hoje vamos fazer o desenho de um olho,nariz,boca,orelhas,mão ,observe o modelo e faça a sua atividade ,se você esta com alguma atividade atrasada faça pois o semestre esta terminando,e ainda tem chance de colocar em dia ok,e quem estiver com tudo certo parabéns continue assim. As partes de um corpo Arte Paleocristã.  São os cinco sentidos, eles que permitem a captação de imagens, sons, sabores, odores e toques, garantindo uma percepção de todo o ambiente, o que nos possibilita meios para sobreviver ao ambiente.Vamos fazer os desenhos observe bem e tente fazer em seu caderno de desenho. Aqui ainda estamos trabalhando a Arte Paleocristã as partes de um corpo. Tempo escola e casa copie o textin

 Olá ,alunos vamos a nossa atividade de hoje . O QUE É MÚSICA ? R; É uma forma de arte que constitui basicamente em combinar sons e silêncio ,é a combinação de ritmo,harmonia,e melodia,de maneira agradável ao ouvido ,no sentido amplo,é a organização de sons e silêncio(pausas), no sentido restrito ,é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros harmoniosos podendo ser transmitido através da voz ou instrumentos musicais. A música é uma manifestação artística e cultural de um povo ,em determinada época e região . A música é um veículo usado para expressar os sentimentos.A música evoluiu muito resultando em vários gêneros musicais ,sacra,religiosa,erudita,clássica,popular,tradicional,folclórica. Cada um dos gêneros musicais possuem uma série de subgêneros e estilos. Lembrando essa atividade é para os dois grupos A e B. Tempo escola,vamos copiar no caderno de texto o o que é musica,e depois vamos ouvir a música AQUARELA DE TOQUINHO ,e ouça a música com bastante atenção ,depois no cadern

 Olá ,alunos vamos a nossa atividade . O QUE É MÚSICA. R; É a combinação de ritmo,harmonia ,e melodia,de maneira agradável ao ouvido .No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncio (pausa) . No sentido restrito ,é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros harmoniosos e esteticamente válidos ,podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. A música é uma manifestação artística e cultural de um povo ,em determinada região ou época. A música é um veiculo usado para expressar os sentimentos. A música evoluiu através dos séculos ,resultando numa grande variedade de gêneros musicais ,entre eles,sacra,religiosa,erudita ou clássica,popular ,tradicional,ou folclórica.Cada um dos gêneros musicais possuem uma série de subgêneros e estilos. A música expressa emoções por meio de sons e ritmos que pode ser produzidos por meio da voz ou por meio de instrumentos musicais. Lembrando essa atividade é para os dois grupos A e B . Tempo escola copie o textinho no ca

 Olá ,alunos vamos a nossa atividade . O QUE É MÚSICA. R; É a combinação de ritmo,harmonia ,e melodia,de maneira agradável ao ouvido .No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncio (pausa) . No sentido restrito ,é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros harmoniosos e esteticamente válidos ,podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. A música é uma manifestação artística e cultural de um povo ,em determinada região ou época. A música é um veiculo usado para expressar os sentimentos. A música evoluiu através dos séculos ,resultando numa grande variedade de gêneros musicais ,entre eles,sacra,religiosa,erudita ou clássica,popular ,tradicional,ou folclórica.Cada um dos gêneros musicais possuem uma série de subgêneros e estilos. A música expressa emoções por meio de sons e ritmos que pode ser produzidos por meio da voz ou por meio de instrumentos musicais. Lembrando essa atividade é para os dois grupos A e B . Tempo escola copie o