Professora Marluce

 Olá,alunos essa é uma nova atividade para os alunos do 6 º 1,2,3,4,5, vamos relembrar as cores que vocês já aprenderam : A cor é uma percepção visual provocada pela ação por um feixe de (luz) sobre células especializadas da retina,quem transmitem através de informações pré-processadas no nervo óptico ,impressões para o sistema nervoso . Pigmento é um material que muda a cor transmitida ou refletida pela luz .Os pigmentos são usados para dar cor a tintas,plásticos,têxteis,cosméticos,comidas e outros materiais .A maioria dos pigmentos usados na manufatura e nas artes visuais são corantes secos ,usualmente moídos a um pó muito fino. Cores primárias são as cores puras sem mistura pois não precisam da mistura das outras cores para se formarem,é através dela qua são feitas todas as outras cores AMARELO,VERMELHO,AZUL. Cores secundárias : as cores secundárias são feitas da mistura de duas cores primárias : São elas LARANJA,VERDE ,ROXO. Para formar as cores nós precisamos misturar duas cor...

 Olá,alunos hoje vamos estudar um pouco sobre arte moderna, é um conjunto de expressões artísticas que surgiu na Europa no final do século XIX e perdurou até meados do século XX,....no Brasil essa corrente artística se consolidou com a SEMANA DE ARTE MODERNA que ocorrei em 1922 no Teatro Municipal da cidade de São Paulo. A arte moderna abrange especialmente a arquitetura,a escultura,a literatura,e a escultura ,a arte moderna teve o seu declínio com o final da Segunda Guerra Mundial dando lugar a outras correntes artísticas da arte contemporânea ou pós - moderna , a arte moderna tem como característica o rompimento com os padrões vigentes. Tal aspecto se dá por conta de seu momento histórico. Aconteceu em um período de grandes conquistas tecnológicas (fotografia,cinema),(Revolução Industrial ,Primeira Guerra e posteriormente Segunda Guerra Mundial). As principais características são: - Rejeição ao academicismo. - Informalidade. - Liberdade de expressão. - Pontuação relativa. - Aprox...

 Olá ,alunos hoje vamos começar uma atividade nova vamos fazer uma apresentação dinâmica. DITADO DE DESENHO A cena é uma praia deserta. O  horizonte aproxima o céu do mar. Distante,no canto direito,observamos os morros. Não são altos e repousam acalentados pelo vento. Da cor de areia e acinzentados denunciam que é meio dia . Sobre eles as nuvens brancas e alaranjadas desmancham suas formas abstratas . Aqui na frente e do lado esquerdo temos um rochedo . Parece ser forte Esta sólido e imponente . O mar é um tapete azul claro de águas paradas . Transmite paz e serenidade. Do lado direito ,mais á frente que o rochedo,a menina loira caminha sem medo. Ela deve ter no mínimo cinco anos de idade ,e no maximo. Esta nua e pura,como toda criança deve ser. Carrega uma enorme concha na mão direita. Daquelas que se ouve o barulho do mar . Sua mão esquerda levanta o mar . Ela está feliz. Acabou de encontrar o seu cachorro. o cão tranquilo dorme na sombra do mar. ATIVIDADES ; 1 º copiar o te...

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ALEXANDRE DE GUSMÃO PROFESSORA MARLUCE CARVALHO COMPONENTE CURRICULAR ARTE BOM RETIRO 25,O2,21 TURMAS 6 º 1,2,3,4,5, 7 anos 1,2,3,4,6 , 8 anos 1,2,,3,6. Olá alunos sejam bem vindos,    vamos começar as nossas atividades hoje vamos copiar o texto ,depois fazer a leitura do mesmo,e quando terminar o texto vamos fazer a margem no caderno de desenho e fazer o nosso desenho do monstrinho.   1 uma cabeça bem grande. 2 um corpo pequeno coberto de pelos. 3 braços compridos com as mãos pequenas e garras afiadas. 4 pernas curtas. 5 pés grandes e arredondados. 6 olho no meio da testa. 7 orelhas pontiagudas. 8 nariz com narinas quadradas. 9 boca grande e dentes talhados.   Terminando o desenho ,pedir para os participantes mostrarem seus desenhos.Perguntas para reflexão Os monstrinhos ficaram iguais?  Porque não ficaram iguais se a professora falou a mesma coisa para todos? Explicar o que aconteceu ,acontece também em sala de aula. As orientações sã...

 QUERIDOS ALUNOS SEJAM BEM VINDOS!!!